三隅 倫 巨乳 【我的课堂】教我若何不爱她——《再别康桥》讲课实录
2015年唐山市高华文文教授诡计一等奖三隅 倫 巨乳
2016年唐山市一师一优课
2016年第五届寰宇高华文文锻真金不怕火基本功大赛优秀课例二等奖
教我若何不爱她
——《再别康桥》讲课实录
张金波
（唐山市开滦第二中学）
图片
课型：讲读课
教授主义：
1．体会月牙诗派的“三好意思”（建树好意思、音乐好意思、画图好意思）见解在《再别康桥》中的体现。
百家乐涩涩爱2．通过朗读，阐述诗歌的“心扉好意思”，理清作品心扉变化的痕迹。
教授要点：体会月牙诗派的“三好意思”（建树好意思、音乐好意思、画图好意思）见解在《再别康桥》中的体现。
教授难点：通过朗读，阐述诗歌的“心扉好意思”。
理清作品心扉变化的线素。
教授门径：朗读法、比拟法。
教授时数：1课时
教授经由：
一、激趣导入
【幻灯片 A 】剑桥大学的像片。
锻真金不怕火解释（配乐）：这等于英国的剑桥大学。剑桥大学是世界闻明的高档学府。不外，咱们今天提及它，却是因为它和一位中国诗东谈主的不明之缘。
【幻灯片 B 】徐志摩的像片和简介。
他诞生富豪之家，生存优厚。他素性猖獗，执拗地把“剑桥”译为“康桥”。也许是在冥冥之中，康桥在远处的别国召唤着他，让他抛开一切功名富贵，带着对爱、解放和好意思的向往，投身康桥的怀抱。是康桥，叫醒了他的性灵；是康桥，激勉了他的诗情。他，还是深深地爱上了康桥。是以，他第二次来到了康桥。当辞别的钟声敲响的时候，他的心中该有何等的不舍！此时此刻，他得志用他全部的身心，把对康桥的爱恋化成一首诗，轻轻地赞扬。
（板书：再别康桥 徐志摩）
二、明确学习任务
师：好多东谈主第一次读到别康桥》，都会认为这首诗太好意思了。而“好意思”也恰是徐志摩在诗歌创作上的热切追求。咱们今天的任务，等于发现《再别康桥》之好意思。
（板书：好意思。)
三、纸上玄机——建树好意思
师：诗东谈主用全部身心创作的作品，也需要咱们养息全身的感官去感受。王朔有一册演义，《看上去很好意思》。关于《再别康桥》，咱们无须细读，只一眼看上去，就认为很好意思。这种好意思必须把它写在字面上才不错感受。
锻真金不怕火启发：从诗句的布局看，会有什么发现？
师：全诗七节，每节四句。为了更好地阐述《再别康桥》诗句的布局，咱们不妨把它和唐诗对照来看。
【幻灯片 C 】王昌龄《出塞》
秦时明月汉时关，大大小小东谈主未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
师：这首《出塞》，一共四句，每句七字。如若用长方格代替诗句，看起来会愈加直不雅。
【幻灯片 D 】《出塞》的诗句图示。
【幻灯片 E 】《再别康桥》的诗句图示。
生：《出塞》的诗句结构十分整王人，每句首尾严格对王人。而《再别康桥》每两句前后错开。然则全诗七节组合起来，每节的结构又保合手一致，于杂沓狼藉中又呈现出一种举座好意思。
师：咱们把这种好意思叫什么呢？中国古典园林建树肃穆错综复杂，《再别康桥》的诗句排布方式恰和它有不谋而合之妙。和徐志摩有着雷同好意思学追求的闻一多先生有一个形象的叫法：建树好意思。
（板书：纸上玄机——建树好意思)
四、唇齿之间——音乐好意思
师：好的诗歌写在纸上是一种好意思，读出来亦然一种好意思。这种好意思需要咱们在唇齿之间去感受。
（板书：唇齿之间三隅 倫 巨乳。)
师：用耳朵去感受什么？固然是诗歌的韵律。无论古诗如故当代诗，都肃穆韵律。那么诗歌的韵律一般体目下哪些方位？
生：押韵、停顿（节拍）。
师：为了更好地阐述《再别康桥》的韵律，咱们如故把它和唐诗对照一下。
【幻灯片】王昌龄《出塞》
秦时／明月／汉时关，
万里／长征／东谈主未还。
但使／龙城／飞将在，
不教／胡马／度阴山。
师：先看押韵。唐诗偶数句押韵，首句可押可不押，押平声韵，中间不换韵。《再别康桥》偶数句押韵，每节一换韵，且韵脚不分平仄。
师：再看停顿。（找一世读《出塞》，找一世读《再别康桥》。）唐诗停顿划定性强，节拍整王人一致。而《再别康桥》的停顿莫得彰着的划定。
师：总体来看，《再别康桥》的押韵、停顿愈加解放，使诗歌呈现一种愈加解放、绽开的韵律好意思。
师：秀秀咱们的声息吧。用咱们己的声息传达一下《再别康桥》的韵律好意思。
学生朗读。
师：奥密的诗句用声息呈现出来，就有了一种音乐般的好意思感。闻一多先生把这种好意思称之为“音乐好意思”。
（板书：唇齿之间——音乐好意思。)
五、色之跳舞——画图好意思
师：王维是唐代的山水诗寰球，擅长描画山水景物。山水景物在王维笔下，经过成列组合，组成了一幅幅挚友意思的山水画卷。北宋的大体裁家苏轼对王维的山水诗有一个十分精当的评价：“味摩诘之诗，诗中有画。用“诗中有画”来形色徐志摩的《再别康桥》雷同十分顺应。诗的每一节着实都是一幅画面。这种好意思，闻一多称之为“画图好意思”。这（板书：色之跳舞——画图好意思)
师：诗中对康桥景物的描画主要联络在第2-6节。咱们以2一4节为例，品鉴《再别康桥》的画图好意思。
师：这三节主要描画哪三个画面？
【幻灯片】河边金柳、水底青荇、榆阴潭水。
（1）河边金柳
师：这幅画面中，描画了哪些预料？
生：金柳、波光、艳影。
师：看到“金柳”这个预料，我就有一个疑问：康河两岸只种了柳树吗？为何诗东谈主只写了柳树呢？
明确：中国自古就有折柳送别的习俗。柳与留谐音，天是诗东谈主通常借柳来表达辞别之情。昭彰，这里的“柳”是诗东谈主有意为之，徐志摩借“柳”来表达对康桥的依依不舍的深情。
师：为什么叫“金柳”呢？
生：夕阳西下，霞光满天，给柳树镀上了一层金色的色泽。
师：一个“金”字，终点能给东谈主颜色的联念念，让东谈主很容易地念念到夕阳照射下的柳树的雕梁画栋的形象。以致不错说，“河边金柳”这个画面很猛进度上是“金柳”这个词带给咱们的。
师：这一节中，哪个词用得最为活泼？
生：激荡。因为它既写出了水波摇动的表象，又传达出诗东谈主内心对康桥景物浓浓的疼爱之情。
（2）水底青荇
师：这幅画面中，描画了哪些预料？什么时势？
生：青荇。青。
师：哪个词最活泼？
生：招摇。它具有拟东谈主的意味，既写出了青荇随水波摇动的宥恕舒展的好意思好姿态，也含蓄的写出了诗东谈主痴迷于康河好意思景的愉悦的时势。
（3）榆阴潭水
师：这幅画主要写了什么预料？哪个字能给咱们颜色的联念念？
生：潭水。
师：潭水是什么时势呢？
生：碧色。
师：潭水只是是碧色吗？哪些词能给咱们颜色的联念念？
生：天上虹，彩虹。潭水也应该是五彩斑斓的，因为水光潋滟的水面反照着夕阳的色泽，也变得颜色斑斓。
师：说得好！咱们必须驻扎诗东谈主写景的时代点。金柳是雕梁画栋的，潭水雷同颜色丰富。都是因为夕阳的作用。白居易的《暮江吟》有“整个残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的句子，描画的亦然夕阳酒在水面的表象。寰球不妨念念象一下。
师：这一节哪个词最活泼？
生：揉碎。形象地写出了水光潋滟的水面反照着夕阳的余光的画面，水面上像洒了一层碎金子一般。
师：纵不雅三个画面，诗东谈主主要使用什么样的词语来卓绝画面感？
生：都使用了颜色感强的词语，比如金柳、青荇、天上虹、彩虹，都使画面变得丰富多彩，极地面激勉了读者的念念象力，仿佛将心比心。
师：以上咱们观赏了诗歌的建树好意思、音乐好意思、画图好意思。而这“三好意思”，也恰是诗东谈主所在的诗歌派别在诗歌创作上的共同追求。
【幻灯片】月牙派和“三好意思”简介。
月牙派：当代新诗史上一个热切的诗歌家数，受泰戈尔《月牙集》影响。以《晨报副刊》、《月牙》月刊为阵脚，主要成员有闻一多、徐志摩、朱湘、梁实秋等东谈主。
“三好意思”：月牙派的新诗见解。闻一多提议“三好意思”即“音乐好意思、画图好意思、建树好意思”，奠定了新格律诗派的表面基础。“音乐好意思”强调“有音尺，有平仄，有韵脚”。“画图好意思”强调词采的聘用要有颜色感；每一句诗都不错变成一个落寞存在的画面。“建树好意思”强调“节的匀称，句的均王人”、其主要主义是在诗的本体和诗的容颜上都领有好意思。
六、教我若何不爱她——心扉好意思
师：诗歌三好意思，好意思则好意思矣，但我一直以为，一首诗最好意思的方位如故在于诗东谈主的发自内心的古道的心扉。谁能说古道的心扉不是一种好意思呢？这种好意思，需要读者与诗东谈主发生心灵的碰撞。
（板书：教我若何不爱她——心扉好意思。)
师：本诗的题目是“再别康桥”，全诗表达了诗东谈主徐志摩对康桥的什么心扉？
生：难懂难分的深情。
师：诗东谈主为什么对康桥如斯留念呢？只是是因为康桥的好意思景吗？咱们不妨听听诗东谈主我方的心声。
【幻灯片】
徐志摩的康桥情结：
康桥！你是我勤苦的亲信！
康桥！汝永为我精神依恋之乡！
康桥！你岂非是我人命的源泉？
（《康桥邂逅吧》）
康桥的灵性全在一条河上；康河，我敢说是全世界最美艳的一条水。我的眼是康桥教我睁的，我的修业欲是康桥给我拨动的，我的自我意志是康桥给我胚胎的。
（《我所知谈的康桥》）
师：诗东谈主将康桥视作我方的精神的家园，心灵的归宿。诗东谈主在康桥获取了东谈主性的发蒙。他对康桥的依恋，如并吞个孩子对母亲的依恋。
师：但诗东谈主在诗中表达的心扉并非一成不变，而是有所转动的。
第一节重在表达离愁，第二至五节表达对康桥的迷恋之情，第六至七节又回到离愁，限于辞别的惆怅。全诗的情谊痕迹为“愁——乐——愁”。
师：不同的情谊，朗读的处分方式也应有所不同。第一节要读得舒徐，第二至五节应该满怀深情，第六至七节要读得低千里一些
朗读的最高意境是声情并茂，不但读音准确，韵律谐和，更热切的是读出诗东谈主的情谊。
好的朗读是对作品的再创作。底下，我念念恍悟一下寰球的朗读作品。你不错任选一节朗读，固然重在以声传情，以情动东谈主。
学生朗读。
师生互助，配乐朗读全篇。
畛域语：在优好意思的音乐声中，咱们这节课也插足了尾声。《再别康桥》是徐志摩的代表作，联络体现了月牙派对诗歌“三好意思”的追求。康桥之好意思，让诗东谈主徐志摩爱上了它；《再别康桥》之好意思，让咱们爱上了徐志摩的翰墨，爱上了徐志摩；体裁之好意思，擦亮了咱们看世界的眼睛，让咱们抑遏发现好意思，创造好意思。。
板书诡计：
再别康桥
徐志摩
纸上玄机——建树好意思
好意思 唇齿之间——音乐好意思 月牙派“三好意思”
色之跳舞——画图好意思
教我若何不爱他——心扉好意思
2022年5月1日
雨萍书斋
作家：唐山市开滦第二学 张金波
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