反差 调教 梗阻孩子内驱力不是手机，而是父母三种心态！80%家长正资格

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少量内驱力

2025-03-03 12:21

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教学模样商榷表露，父母的模样景象融会过“情谊感染效应”成功影响孩子的内驱力，并且险些是内驱力最大影响成分。

要念念提高孩子的内驱力，父母必须诊疗我方的模样景象。

当父母堕入以下三种心态时，孩子的主动性会像被抽走氧气的小火苗，逐步灭火——

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第一种，你昭彰嗅觉我方内心“灾荒”

比如你烦扰孩子的学习主动性，你震悚孩子在学校的东谈主际斟酌，你担忧孩子的中考，你忧患孩子改日的发展出息……

凡是这些“负面”感受，让你感受到昭彰的压力和灾荒，你可能需要诊疗。

震悚型父母：你的灾荒正在“传染”给孩子

第二种，对孩子不舒心

看孩子这也应允，那也不应允，嗅觉好多弊端需要改正，不自愿地和别东谈主家的孩子作念对比，八成和我方内心“理念念”的孩子对比。

孩子作念得好的，你以为理所诚然，相似一带而过八成一声不吭。作念得不好的则“应允无比”，持着不放，并且似乎你自然就很容易看到孩子作念得不好的处所。

抉剔型父母：每句辩护齐在缩短孩子的能量

第三种，总念念“辅导”孩子（这点要精通）

父母自我以为我方“教育足”，“默契高”，而孩子好多“不懂事”，于是不自愿的总念念辅导孩子，走向你认为“好的”、“对的”主见。

即便自我领悟上跟东谈主说“我家孩子还不错”，但内心时常常会念念“若是孩子……就好了”！

一定有东谈主敬爱，“辅导孩子有什么问题吗？”，“我便是念念让他上进呀”……

这内部有个玄妙的要津点——你内心深处是不是真是舒心和接纳。

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其实无论什么技术，你齐不错对孩子发表你的办法，或提供你的提倡。可是：

如果你内心是真是对孩子舒心，你发表的“办法”便是一种“默契扩张”，传递的是协助和撑持的嗅觉。

而如果你不是真是舒心，你说的办法和提倡就很容易酿成“说教”或“劝服”，传递的是限度感。

举个例子。

假定你和孩子出门，然后她在一个处所玩得很得意。然后你发现，不远方还有两个处所也很好玩，然后你念念让他尝试一下，就去告诉他。

情欲湿度

这技术有两种情况。

第一种，你抱着“仅仅告诉他，让他知谈这个事”，“他去不去，齐不错，那是他的事”的心态，若是不念念去就算了，你安心收受，那诠释你是很接纳的。

第二种，你抱着“得念念办法一定让他去体验一下”，“不可销耗契机了”的心态，并且一朝他不肯意去，你心里会有些着急暖热愤，以致在心里说他“这个傻瓜”，这便是不接纳。

操控型父母：你以为的辅导，实则是隐形限度。

正如模样学家温尼科特所说：“孩子需要的是抱持性的环境，而不是完满的父母。” 当咱们罢手用震悚浇灌孩子，罢手用辩护修剪孩子，罢手用限度塑造孩子，那颗名为“内驱力”的种子，自会破土而生。

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唯有“没作念到”，就等于“不知谈”……特出知行限度，针对性帮你“落地”

作为：战斗2000多个孩子后，我回来出一套作为，一定提高孩子内驱力！

决议：我用“五感”法，帮你处理内驱力问题，让孩子自律有能源

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原创 | 少量真挚

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